<私有재산 제도는 자유에 대한 가장 중요한 보증이다. 재산을 가진 사람뿐 아니라 갖지 못한 사람에 대해서도 그렇다.>

어떤 일이 있어도 프랑스 저항 운동의 불꽃은 죽지 않아야 하며 죽지 않을 것입니다.

북한 역사서를 표절한 한국사 교과서(7)/북한 역사서의 서술은 초대 대통령인 이승만을 ‘미제의 주구’로 ‘정권을 조작’하고 ‘매국’을 일삼으며 ‘파쇼’와 ‘독재’정치를 만든 장본인으로 기술하는 데 목적을 두고 있다. 대한민국 교과서도 북한 역사서 못지않게 부정적으로 기술하고 있다.

-조희연 교육감은 대법원 판결까지 정치중립의무나 준수하라!

대다수 검인정교과서의 기술은 은연중에 민족통일을 위해서는 반드시 대한민국의 체제와 법통을 고집할 필요가 없고, 북한의 유일 공산체제가 반드시 나쁘다거나 버려야 할 것이 아니라는 인식을 할 수도 있도록 유도하고 있다.

吳之湖 선생의 적중한 예언

북한 역사서를 표절한 한국 교과서(6) 농산물 원조도 과잉 농산물 내지 잉여 농산물을 제공한 것이고, 그것도 미국 내 농업공황을 막기 위한 것이라고 그 의미를 퇴색시키고 있다.

단, ‘가족이 소유하면서도 주식은 공개되어 있고, 전문가들이 관리하는 회사’일 경우.

북한 역사서를 표절한 한국 교과서(6)/남북간 충돌이 전쟁으로 확대?

조국이 없을 때의 친일파와 조국이 있는데도 반역한 자, 반성한 親日派와 반성하지 않는 親北派, 살기 위하여 한 굴종과 알고 한 반역의 차이.

UN결의, 제주 4·3 사건, 여수·순천 사건, 6·25 전쟁발발, 주체사상, 북한 對南도발, 북한 실태 서술 비교표를 참고하세요.

워싱턴은 영국 식민지 시절에 버지니아주 민병대 장교였다.

북한 공군은 일군 조종사 출신들이 만들었다.

김일성의 無償몰수를 미화하고 이승만의 有償몰수를 비판. 自我부정도 이 정도면 정신병 수준이다

두산 교과서, "남북인구비례 최고인민회의 선거", 북한 교과서, "북남 총선거로 조선민주주의인민공화국 창건"

북한 역사서를 표절한 한국 교과서(5)/작은 전쟁이 큰 전쟁으로 확대되었다는 식의 전쟁범죄 비호론 채택.

'조선인민혁명군'이란 유령 군대를 등장시킨 이른바 김일성 북한 해방 작전에 대하여 現行 북한 중학교 4학년용 '혁명력사 1' 교과서는 이렇게 가르친다.

북한 역사서를 표절한 역사 교과서(4)

趙甲濟의 요점정리(4)/김일성 정권이 남북한 인구비례의 (공정한) 선거를 통하여 출범하였다고 가르친다!

특별연재(3)북한 전체주의 역사서를 표절한 역사교과서/세계 교과서 가운데 자기 나라의 건국을 이토록 폄하한 경우는 달리 없을 것이다.

북한 역사서는 미국이 ‘무장 해제를 명분으로’ 분단선을 고안하였고 민족분단을 획책하였다고 인식하게 만드는 서술을 하고 있는데, 우리 교과서도 북한 교과서의 서술방식을 그대로 차용해 미군을 제국주의군이자 민족분단 원인자로 제시하고 있다.

독립투쟁을 한 적이 없는 김일성을 왜 한국 교과서가 과장, 미화하나? 김일성이 한 것은 중국공산당 활동과 전체주의를 지향한 계급혁명, 그리고 전체주의자 스탈린 휘하의 소련군인으로의 활동이 전부다.

사고가 발생하면, 정부도 자국민을 보호하기 위하여 최선을 다해야 겠지만 근복적으로 개인이 당하는 사건 사고에 대한 1 차적인 책임은 정부가 아니라 본인에게 있음을 명심해야 할 것 같다.

좌편향 교과서는 세습독재와 집단학살을 불러온 '萬惡의 근원' 주체사상 미화에 왜 이토록 집착하는가? 학생들을 반역자나 패륜아로 키울 생각이 아니라면 이런 식의 주체사상 선전은 새 교과서에서 금지시켜야 할 것이다.